مدیران مدارس ابتدایی- مصلح -شهریار 1

 منطقه گرايي و تناسب محيط با طرح ها    سال گذشته در جلسات  زيادي شركت كرده بودم ، و چيزهايي زيادي از هم انديشي با ساير همكاران آموختم. انگار از جلسه و جلسات اشباع شده بودم.  و رغبتي به شركت در جلسات امسال نداشتم .البته سياست مقطع و در نهايت معاونت محترم  آموزش عمومي تعديل  اين جلسات بود. چون  امسال  شاهد جلسات متعد د و زنجیره ایی    نبوديم. اين خود به معني آن است كه مسئولان واقعا عملكرد خود را باز بيني مي كنند و اصراري بر برنامه هاي تكراري ندارند . اما جلسه امروز يكشنبه 29 دي ماه كه روز هواي پاك هم بود براي من جالب بود . چون وقتي وارد جلسه شدم آقاي ذبيحي معاون آموزش عمومي در حال سخنراني بود . وي به موضوع

 رشد فكري و ضرورت توجه به اين مهم با استناد به آيات قرآني اشاره كرد و گفت: بايد با استفاده

 از داستان ها و مطالب جذاب كودكان را به    انديشيدن وارتقاء تحليل    وا داريم تا در بزرگسالي آنها جذب فرهنگ غرب و منويات آنها نشوند . وي با اشاره به سايت هاي فلسفي گفت : غربي ها مطالب را آرام و ملايم و شيرين وارد عرصه ي ذهن و زندگي كودكان مي كنند و بعد اين روش آنها چنان عميق بر جان و روح كودكان اثر مي كند  كه وقتي بزرگ مي شوند همان را مي پذيرند كه در كودكي آموخته اند . ايشان از روش ها ي سنتي در تعليم و تربيت  انتقاد كرد و آن را كار آمد ندانست و گفت : اين روش ها آغوش كودكان را در بزرگسالي به روي  فرهنگ غرب باز مي كند. وي نقش نظارتي مديران را در نحوه  تعليم و تربيت معلمان خواستار شد . آقاي ذبيحي گفت : فرهنگ غربي ها بر لذت گرايي و تقدم دنيا بر آخرت و فرد گرايي مي چرخد و اگر ما نتوانيم برنامه هاي سنتي خود را كنار بگذاريم و بر نو آوري و دانش روي بياوريم آينده كودكان خود را باخته ايم.

يكي از جذابيت هاي اين جلسه بيان برخي عبارت ها ي يك سايت به زبان انگليسي توسط آقاي ذبيحي بود و من ياد آقاي دكتر الهي قمشه ايي افتادم .

ايشان به اعزام مديران به كيش در قالب يك اردو اشاره و آن را براي اسفند ماه نويد دادند.

اين حرف هاي آقاي ذبيحي خيلي مرا خوشحال و اميد وار كرد چون احساس كردم ايشان روي مسائل كليدي و نه ظاهري و تزئيني انگشت گذاشتند .خدا كند حر كت هاي ما هم عميق و ريشه دار باشد تا هويت ديني و ملي كودكان ما حفظ شود .

آقاي  احمدي كارشناس مسئول مقطع ابتدايي:

  هم  سخنان خود را به در باره ي طرح ها اين  گونه بيان كرد:

 ما اصرار ي نداريم كه شما حتما در همه ي طرح ها شركت كنيد ولي استقبال مدارس در اجراي طرح ها چشمگير است . وي از مديران خواست از كلاس هاي معلمان خود باز ديد كنند و به نقش نظارتي خود   بيفزايند.

در اين جلسه برخي از مديران به مدت دو دقيقه به معرفي برنامه هاي مدارس خود پرداختند .

هركس ...

1- درصدد عيب جويي مسلمانان باشد خداوند در روز قيامت اورا در نزد خلايق رسوا خواهد كرد .

2- هركس قر آن بياموزد اما به دستوراتش عمل نكند مستوجب خشم الهي است .

3- هر كس مواظب باشد هر كجا هست نمازش را به جماعت بخواند خدا چون برق جهنده او را از پل صراط مي گذراند

4-  هر كس براي ازدواج پسر ودختر جوان  وبا ايماني تلاش كند تا ازدواج صورت بگيرد يا به ازاي هر قدم كه برمي دارد يا هر كلمه اي كه گفته عبادت يك سال برايش ثبت مي شود . 

  5-هر كس قر آن بياموزد ، اما به دستوراتش عمل نكند مستوجب خشم الهي است .

مقدم مدیر محترم آموزش وپرورش شهریار جناب

آقای ماهرویی

 را گرامی می داریم . باشدکه حضور مدبرانه و مسئولانه ایشان چراغ راه همه ی فرهنگیان ، دانش آموزان و عوامل تعلیم وتربیت در منطقه شهریار گردد.

مقایسه با اطلاع رسانی ضعیف

نقدی بر همایش 26 خرداد 87 تولیدات الکترونیکی گروههای آموزشی سازمان  در اردوگاه شهید منتظری شهریار 

شاید اگر شما هم مثل من یک روز بر صندلی همایشی نشسته بودید که در آن اسامی منتخبین هم سطح شما با فونت درشت بر صفحه ی مانیتور می آمد و مجری هم آن اسامی را اعلام می نمود ، همین احساسی  را داشته باشید که من دارم .از خدا پنهان نیست از شما هم پنهان نباشد که من هم خیلی دلم می خواست اسم خود را بر این صفحه ببینم .البته خدا می داند در طی این یک سالی که گذشت هر گز به این موضو ع فکر نکرده بودم که چنان کار کنم که امروز دیده شود و جایزه ایی بگیرم .چون من فطرتا آدمی هستم علاقمند به کار و از انجام دادن فعالیت های فرهنگی بیشتر  لذت می برم ودردرون خود احساس رضایت می یابم تا آنکه دنبال پاداشی باشم . القصه حس آن روز این احساس را درمن بوجود آورد که چقدر خوب بود که من هم به نمایندگی از شهریار ، نامش را بلند می کردم و حالا که نشد ،چقدر شرمنده ام . هر چند یک ساعت قبل از بر پایی رسمی همایش با توجیهات و توضیحات سرگروههای محترم ابتدایی و راهنمایی مدیران دریافتم که ما برای رضای خدا و دیگرانی که منتخب شده اند هم برای رضای خداو هم برای پاداش کار کرده اند!

سر گروه مدیران ابتدایی در توضیحات خود به مواردی اشاره کردند که در آن برخی سرگروهها به جای دو صفحه مقاله 26 صفحه و به جای یک -CD 18CD  وبه جای پرداختن به موضوعات مشخص شده به مواردی حاشیه ایی مانند امتحانات –   برگزار ی مسابقات  منطقه ایی و مناسبت هایی مانند محرم پرداخته بودند . برایم تعجب آور بود که چرا این مسائل مطرح می شود . چون وقتی افراد  طبق معیار های معیین شده عمل نکنند  بدون شک میزان های سنجش فعالیت خود را از دست خواهند داد. اما تکرار این موارد توسط سرگروه محترم در من این تردید را ایجاد کرد که شاید اطلاع رسانی دقیق و به موقع نبوده که چنین وضعیتی را ایجاد کرده است . اما آنها توضیح دادند که در جلسه پاکدشت شفاها به مناطق اطلاع داده شده ،واگر افرادی نبودند و یا نمی دانستند می بایست به سازمان مراجعه می کردند. توضیحات آنها مرا قانع نکرد.  چون آنها می توانستند کلیات این سنجش مناطق را در قالب یک گاهنامه در سایت اداره  کل سازمان آموزش وپرورش شهرستان های استان تهران بیاورند ، تا مناطق هم به مدارس ارسال نمایند . اما سر گروه محترم مدریت ابتدایی اشاره کردند که اسلامشهر ( منطقه خودشان ) هنوز سایت ندارد و به همین دلیل به این موضوع توجه نشد است . در جلسه اسلامشهر گفته شد که دو موضوع محیط آموزشی مناسب و انگیزش بعنوان مسابقه مطرح است که علاقمندان مناطق می توانند از طریق ایمیل به وبلاگ سرگروه مدیریت ابتدایی  مطالب خود را ارسال نمایند . ظاهرا از محدودیت در ارسال نوع مطالب  و قیاس مناطق هیچ سخنی به میان نیامد . به نظر می رسد که بعد ها نظرشان عوض شده و به نوعی دیگر عمل کرده اند .

برای من تعجب آور بود که چرا وبلاگ های مناطق مورد ارزیابی قرار نگرفت ؟و چطور بعضی از مناطق این همه برگزیده داشتند که سالها این اسامی تکرار می شود . در همان جلسه وقتی تحقیق کردم دیدم یکی از مناطق یک فرد 11 سال است که سرگروه منطقه  خودشان است . این به آن معناست با همه ی چم وخم کار آشناست و می داند چگونه اطلاعات سنجش وارزیابی را دریافت نماید .  شاید بهتر بود سرگروه های محترم ابتدایی و راهنمایی به موضع تحول و وبلاگ ها هم توجه می کردند و هم در اطلاع رسانی بصورت مرحله ایی عمل می کردند تا واقعا در شرایط برابر عملکرد های مناطق خود را نشان می داد . هر چند ما خرسندیم که برای رضای خدا کار کرده ایم اما یقینا تجربه امسال به ما آموخت که در سال های آتی چگونه صدر نشین جدول امتیازات مناطق باشیم که از قدیم گفته اند : جوینده یابنده است. 

مستند گزارش

این فعالیت ها بزودی در اختیار مقطع ابتدایی قرار می گیرد تا در ارزشیابی گروههای مدیران شرکت داداه شود. با توجه به تلاش وافر همه ی همکاران در بخش های مختلف مدیریتی در مدارس چشم همه به نوع ارزیابی عادلانه ی مراجع مربوطه دوخته شده است . ارزیابی دقیق و عادلانه ی عوامل مربوطه می تواند نقش مهمی در انگیزه سازی مدیران داشته باشد .نکته ی مهم در این بخش این است

 که معیار های ارزشیابی فراخور همه ی گرو هها باشد و موجب حذف فعالیت مدیران نشود .والبته  درسنجش و ارزشیابی اصل شناخت همه ی بخش ها توسط ارزیاب و داوری درست  وبدون اعمال نظر دیگرانی است که همیشه می خواهند سهم داشته باشند و اول باشند . ما فراموش نمی کنیم که افراد لایق و شایسته  باید در جایگاه ممتازی قرار بگیرند -اما فراموش نکنیم عده ایی هم بصورت گمنام و البته نا وارد به اصول ثبت و ضبط گزارش هم هستند که باید مورد توجه قرار بگیرند .

باسمه تعالي

مشخصات كميته كاري مديران  محور مصلح

                         گروه مصلح شامل 25 مدرسه عادي و يك مدرسه استثنايي است كه مخصوص دانش آموزان پسر (كم توان ذهني ) مي باشد .كليه مدارس در مسير تهران به شهريار واقع شده اند مسئوليت اين گروه با خواهر صمدي مدير دبستان سعيدي فائز مي باشد.

در راستاي رسيدن به اهداف آموزش و پرورش،  از طرف مقطع ابتدايي شهرستان شهريار طرح هايي پيشنهاد گرديد كه مديران گروه با همكاري يكديگر(( در قالب طرح صيانت گروهي با هدف مشاركت معلمين و مديران مدارس در اجراي طرح ها))  طرحها را به  اجرا درآوردند

الف : طرح صيانت گروهي

مراحل اجرا :

1-    ايجاد زنجيره اطلاع رساني : در اين مرحله مديران به طور زنجير وار با يكديگر در ارتباط هستند  و اطلاعاتي را كه از سرگروه محور دريافت مي نمايند به يكديگر منتقل مي سازند

2-   مرحلــه تـوزيع مسئوليت گروهـي: از بين اعضاي گروه تعدادي مسئول پيگيري طرحها و برنامه ها

 مي گردند كه در جدول  زير اسامي مسئولين طرح ها مشخص شده است

3-  تشكيل كميته اجرايي هر طرح : در اين مرحله مسئولين هر طرح  از تمام محورها در جلسه اي گرد هم آمده و اطلاعات لازم را نسبت به اجراي اين طرح به دست آورده و به  سايـر مــديــران محور منتقل مي نمايند

تعداد جلسات برگزار شده در محور و موضوع جلسات :

جلسات آموزشي ديگري نيز براي معلمان  مديران محور برگزار گرديد كه شامل موارد زير مي باشد :

 الف : طراحي آموزشي

ب: آموزش نمايش خلاق

ج : آموزش روشهاي تدريس رياضي در پايه پنجم و  استفاده از هوش چند گانه در تدريس 

د : آموزش وبلاگ نويسي براي مديران

نوشته شده توسط سرگروه محور مصلح ژیلا صمدی